一班 (老师: 董建蓉)      日期 (Date) 10/27/06

2班: 老师 (Teacher) 乔老师      日期 (Date) 10/27/06

本周教学内容 (Class work)
第八课 《中国古代的计算器》

1．学会“古，代，计，面，表，打，比，快”八个生字。
2．掌握“认识新偏傍，提手旁和竖心旁边 “ ”。
3．能仿照基本句说句子，用“吗“提问。
4．能正确，流利地朗读课文。



本周家庭作业 (Homework)

1． 每个生字写十遍。每个字上面写拼音。
2． 读课文五遍。
3． 做B本第八课的练习。
4． 准备下周生字测验。
5． 下次上中文课时向大家讲讲万圣节的经历。

祝同学们万圣节快乐！

三班  (老师: 王辉)     日期 (Date): 10/27/06

日期: 10/27/06
班级： 三班
老师： 王辉 (Marina Wang) (631) 470-3404
Email: mwang100@hotmail.com

“标准中文“第一级第三册
HOMEWORK NO.08 作业：第08号
(2006-2007)

• Homework due by 11/3/06
交作业时间：11/3/06

LESSON 8 “回声”

1 New Words: Write the 11 new words on page 32 five times each and spell in Pinyin
on top of each word.
生字： 请将第32页上的11个生字用简体和其拼音各写五遍。

2 Workbook B: Lesson 8
练习册B本： 第8课

3 Phase: Make two phases each for “声，事，进，立，音“.
组词： 用以上五个字各组两个词。

4 Sentence: Make a sentence using pattern of “声音被石壁挡回来了。“
造句： 模仿书中的句型“声音被石壁挡回来了。” 造句。

5 Review: Read Lesson 8 three times each day; memorize and practice, with the
parents’ help, the 11 new words, their Pinyins。
复习： 每天朗诵第8课课文三遍；默写所学的11 个生字和其拼音。

6 Presentation: Read Lesson 8 loud to the class (readers’ selection: by teacher).
演讲： 向全班朗诵第8 课课文 (朗读者由老师任选)。

7 Preview: Read Lesson 9 as fluently as you can.
预习： 请熟读第9 课课文。

4班 (老师: 翟鲁俊)      日期 (Date): 10/27/06

5班: 老师 (Teacher)      日期 (Date): 10/27/06

本周教学内容 (Class work)
1 复习第六 课生字及课文。
2 学习第七课生字及课文。
3 本课词语：大多数， 少数，父亲，长大，生长，大陆，排列，顺序。
本周家庭作业 (Homework)
1． 完成练习本A第七课。
2． 练习写一篇日记。
3． 下周小测验。


周末愉快！

6班 (老师: 吴 萍 )      日期 (Date): 10/27/06

本周教学内容(class work)
标准中文第二级第二册

第八课: 你的属相是什么
学习本课八个生字.
能模仿基本句用 “除了”说句子.
朗读课文,了解课文内容.
讲解并做课后练习.
本周家庭作业 (homework)

1.每个生字写五遍并组词语两组.
2.抄写本课词语一遍,课本P142—8.
3.仿照本课基本句用 “除了”写两个句子.
4.做B本练习册第八课作业P17---20.
5.熟读课文五遍.
6.预习第九课<<中国的路名>>.
8.下周课堂测验内容: A. 听写第八课生字.
B.朗读课文<<你的属相是什么>>.

7A班 (老师: Emily)      日期 (Date): 10/27/06

7B班: 老师 许老师      日期 (Date): 10/27/06

本周教学内容 (Class work)

1． 学会“郎，织，嫂，澡，妻” 5个生字。包括读准字音, 认清字形和偏旁, 并能正确书写。
2． 掌握生词表中每个词语的意思, 词性和用法。
3． 能理解词语例解中每个词语的词性和用法, 并能仿照其中的例句造句。
4． 能正确，流利，语气自然地朗读课文。
5． 能用英文解释部分词语和句子。
6． 认识“民间故事”。
7． 熟悉“牛郎织女”的故事内容。



本周家庭作业 (Homework)

1． 先注音，后抄写词组。
2． 用括号里的词完成句子。(课本第39页第三题)

只好 照顾 果然 眼看

3． 搭配词语。(课本第40页第四题)
4． 用英语解释词语。

照顾 嫩草 老实 可爱 幸福 气愤 着急 银河

5． 把课本第37页的5个生字各写五遍，并能听写。
6． 熟读课本第32页的生词，并能理解词义，辨别词性，正确运用。


提醒：下周将有一次测验, 时间约为30 分钟。考试范围包括第六课，第七课的生字，
生词，练习中出现过的部分词语，词语例解中的字词。


附：家庭作业答题纸

8班 (老师: Frank)     日期 (Date)_10/27/06

CSL-1班: 老师 (Teacher) 王 蔚     日期 (Date)_ 10/27/06

本周教学内容 (Class work)
复习第7课(review lesson7)
默写生字（write in memory）:了，五，四

学习第8 课

1．复习拼音（review pin yin）：y,w
2． 学习声母：p 韵母：un(uen), ing, u
3. 整体认记(just remember)： yu, ying, yuan
4．学写生字（learn to write new words）:个，一，
5．会 认(recognize): 男，新，认识，名字，朋友，孩
6．造句（make sentence）…叫…
7. 新笔画（new strokes）: (pie dian)
8. 朗读课文（read textbook）

本周家庭作业 (Homework)
练习册B 第8课（lesson 8）
写生字（write new words）: 个，一， （10 遍，10 times）
朗读课文（read textbook）

CSL-3班: 老师 (Teacher): 呼唤 _____ 日期 (Date)_ 10/27/06

本周教学内容 (Class work)
Oral Presentation Day
Subject: The Era of Three Kingdom

本周家庭作业 (Homework)
1 Translate each English sentence into Chinese
Three plus nineteen is equal to twenty-two.
Thirteen times five is equal to sixty-five.
Hundred divided by ten is equal to ten.
One hundred and six minus eight is equal to ninety-eight.

2 Translate each Chinese sentence into English.
七乘四等于二十八。
一百一十一加上八十九等于二百。
五十六除以七等于八。
零乘以十三等于零。

3 Translate each English sentence into Chinese.
Grandpa is older than me.
I am taller than you.
The cow is bigger than the sheep.
He is faster than she.

CSL-5班: 老师 (Teacher): 刘 芳 ---- 日期 (Date): 10/27/06

本周教学内容 (Class work)：
今天的重点是：反复讲解第六课课文，理解及掌握课文的内容，做书后的练习，能熟读课文，字、词的小测验，以了解学生所学的程度。继续教新课，第七课，学习书后P135 七个生字，P139 的 五个字和词，做书后的练习，辨别字形，熟悉偏旁，了解每个字的笔画顺序，理解课文意思，掌握基本句型。



本周家庭作业 (Homework)：

抄写生字：宝，手，脑，双，又，才，能。

每个字抄三遍，要组成一个词语

下星期要测验第七课P139的 字和词。

熟读第六课和第七课。

做练习册A 中第七课的练习。

预习第八课。

CSL-6班: 老师 (Teacher): 高庆旭 ---- 日期 (Date): 10/27/06

十峰中文学校2006/07学年双语六班作业单(10/27/06)

教师(TEACHER)：高庆旭 学生(STUDENT)：________________

日期(DATE) ： OCT 13， 2006 班级(CLASS)：BSC-6班

本周教学内容(CLASS WORK)： 继续对中文里象形文字的介绍，引入形声字的概念。复习基本中文字的结构知识，练习正确掌握五声,以群组分类方式突击学习汉字,积累词汇量(建筑材料)。复习第五课<我喜欢打网球>，学习第六课<看篮球比赛 >“月”字的秘密。review Pinyin basics，FIVE TONES 。听写生字。讲故事：北极熊的悲剧。说猜谜语“南边来了白大姐，没有骨头没有血。”“左一片，右一片，隔着山头看不见。”(打食物、器官各一)”CONTINUE INTRODUCTION TO pictograph in Chinese characters. I ntroduction to phonagram。Study words in groups and categories to expedite the building of your vocabulary as building blocks. Review Lesson Five , Study Lesson six. The secrets related to the character “flesh-moon”
Dictation of some new words. Story telling: Tragedy of Polar Bear. Ask and solve riddles ( daily household item AND FOOD).

本周作业(十一月三日晚七点交Due on Nov. 3, 2006 7:00 p.m.)：

抄写第六课全文<看篮球比赛>，在需要的地方注汉语拼音，并朗读全文三遍。做练习册B 上的全部作业。
write the entire text of lessen Six on your exercise notebook，add pinyin to the words where you think you needed。 read aloud three times . or complete all exercises on practice book B for lesson 6。
写一篇短文：学习中文的难处或益处。The difficulties or benefits in learning Chinese.

问题和思考：
什么是学好汉字和中国文化的秘密？
What are the secrets in mastering Chinese language and the ancient culture of China?
学习一门语言(中文)和了解一种文化(东方文明)的区别是什么？
What are the differences in learning a language and understanding a different culture?
本周文化知识：伯乐识马，脱颖而出，锲而不舍，水滴石穿。

下次课学习第一级第三册第七课< 秋天 >。请你们预习，提前准备好。预习内容：大声读三遍。把不认识、不熟悉的字词、句子注上汉语拼音，查字典，找到字义。