一班 (老师: 董建蓉)      日期 (Date) 12/01/06

2班: 老师 (Teacher) 乔老师      日期 (Date) 12/01/06

本周教学内容 (Class work)
第十一课 《欢迎来我家》

1．学会“谢，汁，跟，地，方，风，光 ”七个生字。
2．掌握认识新偏傍，“足”字傍， “土”字傍和风字框。
3．能仿照基本句说句子。
4．能正确，流利地朗读课文。



本周家庭作业 (Homework)

1． 每个生字写十遍。每个字上面写拼音。
2． 读课文五遍。
3． 做A本第十一课的练习。
4． 准备下周生字测验。

三班  (老师: 王辉)     日期 (Date): 12/01/06

日期: 12/01/06
班级： 三班
老师： 王辉 (Marina Wang) (631) 470-3404
Email: mwang100@hotmail.com

“标准中文“第一级第三册
HOMEWORK NO.11 作业：第11号
(2006-2007)
• Homework due by 12/8/06
交作业时间：12/8/06
LESSON 11 “瀑布”
1. New Words: Write the 11 new words on page 44 five times each and spell in Pinyin
on top of each word.
生字： 请将第44页上的11个生字用简体和其拼音各写五遍。
2. Workbook A: Lesson 11
练习册A本： 第11课
3. Phase: Make two phases each for “量，群，收，集，安“.
组词： 用以上五个字各组两个词。
4. Sentence: Make a sentence using pattern of “我看过著名的黄果树瀑布。“
造句： 模仿书中的句型“我看过著名的黄果树瀑布。” 造句。
5. Review: Read Lesson 11 three times each day; memorize and practice, with the
parents’ help, the 11 new words, their Pinyins。
复习： 每天朗诵第11课课文三遍；默写所学的11 个生字和其拼音。
6. Presentation: Read Lesson 11 loud to the class (readers’ selection: by teacher).
演讲： 向全班朗诵第11课课文 (朗读者由老师任选)。
7. Preview: Read Lesson 12 as fluently as you can and tell the class your experience
with any falls you’ve been to.
预习： 请熟读第12课课文

4班 (老师: 翟鲁俊)      日期 (Date): 12/01/06

5班: 老师 (Teacher)      日期 (Date): 12/01/06

本周教学内容 (Class work)
1 复习第九 课生字及课文。
2 学习第十课生字及课文。
3 本课词语：握住，拼命，捡起，顾不上，虽然，规则，成绩，无效，违反，伤心
本周家庭作业 (Homework)
1． 完成练习本B第十课。
2． 下周小测验。


周末愉快！

6班 (老师: 吴 萍 )      日期 (Date): 12/01/06

本周教学内容(class work)
标准中文第二级第二册

第十一课: 精彩的马戏
学习本课十一个生字.
能用 “ 像 ”说比喻句.
郎读课文,了解课文内容.
讲解并做课后练习.
本周家庭作业 (homework)

1.每个生字写五遍并组词语两组.
2.抄写本课词语一遍,课本P143—11.
3.仿照本课基本句用 “ 像 ”写两个句子.
4.做A本练习册第十一课作业P21---24.
5.熟读课文五遍.
6.预习第十二课<<小足球赛>>.
7.下周课堂测验内容: A. 听写第十一课生字.
B. 朗读课文<<精彩的马戏>>.
家长签字

日 期

7A班 (老师: Emily)      日期 (Date): 12/01/06

7B班: 老师 许老师      日期 (Date): 12/01/06

本周教学内容 (Class work)

1． 学会“遗，憾，饲，昼，均，匀，簿” 7个生字。包括读准字音, 认清字形和偏旁, 并能正确书写。
2． 掌握生词表中每个词语的意思, 词性和用法。
3． 辨别部分形近字。
4． 能正确，流利，语气自然地朗读课文。
5． 了解“北京烤鸭”的基本制作方法和特点。
6． 进行模拟环境下的会话练习。



本周家庭作业 (Homework)

1． 辨形，注音，组词。(课本第54页第二题)
2． 根据课文选词填空。(课本第55页第三题)
3． 用括号中的词语改写句子。(课本第55页第四题)
4． 根据你所学到的知识，回答下列问题。
-1 为什么说“不到长城非好汉，不吃烤鸭真遗憾”？
-2 “北京烤鸭”有什么特点？
5． 把课本第52页的7个生字各写五遍，并能听写。
6． 熟读课本第52页的生词，并能理解词义，辨别词性，正确运用。


提醒：(1) 下周将有一次测验, 时间约为30 分钟。考试范围包括第八课，第九课的生
字，生词，练习中出现过的部分词语，词语例解中的字词。
(2) 下周上课，请记住带上测验一，测验二，测验三的试卷。


附：家庭作业答题纸

8班 (老师: Frank)     日期 (Date)_12/01/06

CSL-1班: 老师 (Teacher) 王 蔚     日期 (Date)_ 12/01/06

本周教学内容 (Class work)
复习第10课(review lesson 10)
默写生字（write in memory）:用，有，红
认读：彩色，铅笔，没有， 绿，借
学习第11 课
1．复习拼音（review pin yin）：ang,eng,ing,ong
2．学写生字（learn to write new words）:二，六，七，八，九，
十
3．会 认(recognize): 拍，皮球，都，来
4．新笔画（new strokes）: （heng zhe wan gou）
5．朗读课文（read textbook）

本周家庭作业 (Homework)
练习册A 第11课（lesson 11）
写生字（write new words）: 二，六，七，八，九，十（10 遍，10 times）
朗读课文（read textbook）

CSL-3班: 老师 (Teacher): 呼唤 _____ 日期 (Date)_ 12/01/06

本周教学内容 (Class work)
Quiz 8
Lesson 11: Welcome to My Home
Lesson 12: Seeing a Guest Off

本周家庭作业 (Homework)
1 Write the following Chinese words, each for 3 times.(hand in)
欢迎 坐 喝 茶 果汁 玩具 墙 幅 画 风光 录像带
送 客人 愉快 吃 早饭 午饭 晚饭 中国菜 再
2 Review Lesson 1, 2, 3, 4, 6
Key words:
Lesson1: 暑假 爸爸 妈妈 爷爷 奶奶 中国 北京 美 喜欢
Lesson2: 衣服 印 买 卖 长 短 长城 叔叔 远 近 龙 羡慕
Lesson3: 风筝 像 蝴蝶 金鱼 老鹰 蜻蜓 有趣 风 现在 能
Lesson4: 新 同学 请 问 名字 老师 中文 踢 足球 非常
喜欢 我们 你们 他们 她们 它们
Lesson5: 汉字 黑板 对 错 图画 什么 意思 明 日 月
猪 牛 羊 马 鸟 驴 猫 狗

CSL-5班: 老师 (Teacher): 刘 芳 ---- 日期 (Date): 12/01/06

本周教学内容 (Class work)：
今天的重点是：反复讲解第九课课文，理解及掌握课文的内容，做书后的练习，能熟读课文，字、词的小测验，以了解学生所学的程度。继续教新课，第十课，学习书后P136八个生字，P139 的 十三个字和词，做书后的练习，辨别字形，熟悉偏旁，了解每个字的笔画顺序，理解课文意思，掌握基本句型。



本周家庭作业 (Homework)：

抄写生字：请，家，新，号，记，期，钟，定。

每个字抄三遍，要组成一个词语

下星期要测验第九课P139的 字和词。

熟读第九课和第十课课文。

做练习册B 中第十课的练习。

预习第十一课。

CSL-6班: 老师 (Teacher): 高庆旭 ---- 日期 (Date): 12/01/06

十峰中文学校2006/07学年双语六班作业单(12/01/06)

教师(TEACHER)：高庆旭 学生(STUDENT)：________________


本周教学内容(CLASS WORK)： 继续对中文里形声字加深了解。复习基本中文字
的结构知识，练习正确掌握五声,以群组分类方式突击学习汉字,积累词汇量(建筑
材料)。复习第九课<数年轮>，学习第八课<回声 >介绍几个典型的形声字。“心”
字的秘密。火字和两点水。review Pinyin basics，FIVE TONES 。听写生字。讲故
事：“揠苗助长(欲速则不达)”。说猜谜语两个。CONTINUE INTRODUCTION TO
phonogram。Study words in groups and categories to expedite the building of your vocabulary
as building blocks. Review Lesson 9 , Study Lesson Eight. The secrets related to the character
“heart”
Dictation of some new words. Story telling: PULL THE PLANTS SO THEY WILL GROW
HIGHER. Ask and solve riddles ( A daily life item and body part).

本周作业(十二月八日晚七点交Due on DEC. 8, 2006 7:00 p.m.)：

抄写第八课全文<回声>，在需要的地方注汉语拼音，并朗读全文三遍。做练习册
B 上的全部作业。
write the entire text of lessen Eight on your exercise notebook，add pinyin to the
words where you think you needed。 read aloud three times . or complete all
exercises on practice book B for lesson 8。
写一篇短文：学习中文的难处或益处。The difficulties or benefits in learning Chinese.

问题和思考：
什么是学好汉字和中国文化的秘密？
What are the secrets in mastering Chinese language and the ancient culture of China?
学习一门语言(中文)和了解一种文化(东方文明)的区别是什么？
What are the differences in learning a language and understanding a different culture?
本周文化知识：伯乐识马，脱颖而出，锲而不舍，水滴石穿。

下次课学习第一级第三册第十课<黄山奇石 >(strang rocks of huangshan
mountain)。请大家认真预习，提前准备好。预习内容：大声读三遍。把不认识、
不熟悉的字词、句子注上汉语拼音，查字典，找到字义。
Next week in class we are going to study Lesson Eight-- Echo. Please prepared yourself ready by
studying it at home: read it aloud three times. Write the pin yin for wards or phrases that are new
to you. Look into dictionary to find their meanings.
找一篇文章给家长，请家长读给你听。Bring home an article by teacher and ask
your parents to read it to you。