一班 (老师: 董建蓉)      日期 (Date) 11/17/06

2班: 老师 (Teacher) 乔老师      日期 (Date) 11/17/06

本周教学内容 (Class work) 本周教学内容 (Class work) 第十课 《打电话》
1．学会“请, 家, 新, 号, 记, 期, 钟, 定, ”八个生字。
2．掌握认识新偏傍，“金”字傍。
3．能仿照基本句说句子，练习用句尾”了”说句子。
4．能正确，流利地朗读课文。



本周家庭作业 (Homework)

1． 每个生字写十遍。每个字上面写拼音。
2． 读课文五遍。
3． 做B本第十课的练习。
4． 准备下周生字测验。
5． 请给爸爸,妈妈打一次电话,一定要用中文,老师上课会检查。

三班  (老师: 王辉)     日期 (Date): 11/17/06

日期: 11/17/06
班级： 三班
老师： 王辉 (Marina Wang) (631) 470-3404
Email: mwang100@hotmail.com

“标准中文“第一级第三册
HOMEWORK NO.10 作业：第10号
(2006-2007)

Homework due by 12/1/06
交作业时间：12/1/06

LESSON 10 “黄山奇石”

1. New Words: Write the 11 new words on page 40 five times each and spell in Pinyin
on top of each word.
生字： 请将第40页上的11个生字用简体和其拼音各写五遍。

2. Workbook B: Lesson 10
练习册B本： 第10课

3. Phase: Make two phases each for “奇，石，区，怪，顶，海“.
组词： 用以上六个字各组两个词。

4. Sentence: Make a sentence using pattern of “黄山是中国著名的风景区。“
造句： 模仿书中的句型“黄山是中国著名的风景区。” 造句。

5. Review: Read Lesson 10 three times each day; memorize and practice, with the
parents’ help, the 11 new words, their Pinyins。
复习： 每天朗诵第10课课文三遍；默写所学的11 个生字和其拼音。

6. Presentation: Read Lesson 10 loud to the class (readers’ selection: by teacher).
演讲： 向全班朗诵第10课课文 (朗读者由老师任选)。

7. Preview: Read Lesson 11 as fluently as you can and tell the class your experience
with any falls you’ve been to.
预习： 请熟读第11 课课文并讲讲你去过的任何大瀑布。


Have a very Happy Thanksgiving Day!!!
祝感恩节愉快！！！

4班 (老师: 翟鲁俊)      日期 (Date): 11/17/06

5班: 老师 (Teacher)      日期 (Date): 11/17/06

本周教学内容 (Class work)
1 复习第八 课生字及课文。
2 学习第九课生字及课文。
3 本课词语：道路，命名，广州，重庆，行业，对应，长安街， 繁华，王府井，丁字街
本周家庭作业 (Homework)
1． 完成练习本A第九课。
2． 下周小测验。


周末愉快！

6班 (老师: 吴 萍 )      日期 (Date): 11/17/06

本周教学内容(class work)
标准中文第二级第二册

第十课: 接力棒的故事
学习本课十二个生字.
能模仿基本句用 “虽然……但是”说句子.
郎读课文,了解课文内容.
讲解并做课后练习.
本周家庭作业 (homework)

1.每个生字写五遍并组词语两组.
2.抄写本课词语一遍,课本P142—10.
3.仿照本课基本句用 “虽然……但是……”写两个句子.
4.做B本练习册第十课作业P21---24.
5.熟读课文五遍.
6.预习第十一课<<精彩的马戏>>.
7.下周课堂测验内容: A. 听写第十课生字.
B. 朗读课文<<接力棒的故事>>.
家长签字

日 期

7A班 (老师: Emily)      日期 (Date): 11/17/06

7B班: 老师 许老师      日期 (Date): 11/17/06

本周教学内容 (Class work)

1． 学会“娶，媳，雇，驮，恐，讨，搀” 7个生字。包括读准字音, 认清字形和偏旁, 并能正确书写。
2． 掌握生词表中每个词语的意思, 词性和用法。
3． 了解汉语中“好+不+形容词”这种格式的意义和用法。
4． 学习使用“曾经”的否定形式。
5． 能正确，流利，语气自然地朗读课文。
6． 领会“儿子不如石头”的含义，并学习“孝敬父母，赡养老人”的传统美德。



本周家庭作业 (Homework)

1． 给划线的字注意并用英语解释整个词语。

娶妻 存钱 雇用 沉重 讨好 搀扶 争先恐后
2． 给加线的词语选择合适的解释。(课本第50页第三题)
3． 把带有“曾经”的肯定句改成否定句。(课本第50页第四题)
4． 用“至今”，“争先恐后”，“讨…的欢心”各造一个句子。
5． 把课本第47页的7个生字各写五遍，并能听写。
6． 作文：通过“儿子不如石头”这个故事，你学到了什么？用自己的话写一篇读后感（不少于50个字）。
7． 熟读课本第47页的生词，并能理解词义，辨别词性，正确运用。




附：家庭作业答题纸

8班 (老师: Frank)     日期 (Date)_11/17/06

CSL-1班: 老师 (Teacher) 王 蔚     日期 (Date)_ 11/17/06

本周教学内容 (Class work)
复习第9课(review lesson 9)
默写生字（write in memory）:水，西，果
认读：吃，香蕉，西瓜
学习第10 课
1．复习拼音（review pin yin）：un(uen), un
2．学写生字（learn to write new words）:用，有，红
3．会 认(recognize): 彩色，铅笔，没有，绿，借
4．新笔画（new strokes）: (ti), (jiao si pang), (tong zi kuang)
5．造句（make sentence）…没有…
6. 朗读课文（read textbook）

本周家庭作业 (Homework)
练习册B 第10课（lesson 10）
写生字（write new words）: 用，有，红 （10 遍，10 times）
朗读课文（read textbook）

Happy Thanksgiving !!!

CSL-3班: 老师 (Teacher): 呼唤 _____ 日期 (Date)_ 11/17/06

本周教学内容 (Class work)
Quiz 7
Lesson 11: Welcome to My Home
Lesson 12: Seeing a Guest Off

本周家庭作业 (Homework)
1 Write the following Chinese words, each for 3 times.(hand in)
欢迎 坐 喝 茶 果汁 玩具 墙 幅 画 风光 录像带
送 客人 愉快 吃 早饭 午饭 晚饭 中国菜 再
2 In quiz 6, please correct your answers first, and then if:
You received a score more than 30 (include 30), you should write all your corrected answer once again with separate paper.
You received a score more than 20 (include 20), you should write all your corrected answer 2 times with separate paper.
You received a score lower than 20, you must write all your corrected answer 3 times with separate paper.
This is a hand in homework I will count that!!!

CSL-5班: 老师 (Teacher): 刘 芳 ---- 日期 (Date): 11/17/06

本周教学内容 (Class work)：
今天的重点是：反复讲解第八课课文，理解及掌握课文的内容，做书后的练习，能熟读课文，字、词的小测验，以了解学生所学的程度。继续教新课，第九课，学习书后P1356七个生字，P139 的 六个字和词，做书后的练习，辨别字形，熟悉偏旁，了解每个字的笔画顺序，理解课文意思，掌握基本句型。



本周家庭作业 (Homework)：

抄写生字：出，题，目，加，等，于，减，还。

每个字抄三遍，要组成一个词语

下星期要测验第九课P139的 字和词。

熟读第八课和第九课课文。

做练习册A 中第七课的练习。

预习第十课。

CSL-6班: 老师 (Teacher): 高庆旭 ---- 日期 (Date): 11/17/06

十峰中文学校2006/07学年双语六班作业单(11/17/06)

教师(TEACHER)：高庆旭 学生(STUDENT)：________________


十峰中文学校2006/07学年双语六班作业单(11/17/2006)

教师(TEACHER)：高庆旭 学生(STUDENT)：________________

日期(DATE) ： NOV 10， 2006 班级(CLASS)：CSL-6班

本周教学内容(CLASS WORK)： 继续对中文里形声字加深了解。复习基本中文字的结构知识，练习正确掌握五声,以群组分类方式突击学习汉字,积累词汇量(建筑材料)。复习第七课<秋天>，学习第八课<回声 >介绍几个典型的形声字。“心”字的秘密。火字和两点水。review Pinyin basics，FIVE TONES 。听写生字。讲故事：“铁杵成针的启发”。说猜谜语“两只小船，一位船长，走遍天下不用桨。(一种日常生活物品)”“哥俩住不远，中间隔座山。天天在一起，一生难见面。”(打身体的某部位)”CONTINUE INTRODUCTION TO phonogram。Study words in groups and categories to expedite the building of your vocabulary as building blocks. Review Lesson Seven , Study Lesson Eight. The secrets related to the character “heart”
Dictation of some new words. Story telling: Iron bar turned into a needle. Ask and solve riddles ( A daily life item and body part).

本周作业(十一月十七日晚七点交Due on Nov. 17, 2006 7:00 p.m.)：

抄写第八课全文<回声>，在需要的地方注汉语拼音，并朗读全文三遍。做练习册B 上的全部作业。
write the entire text of lessen Eight on your exercise notebook，add pinyin to the words where you think you needed。 read aloud three times . or complete all exercises on practice book B for lesson 8。
写一篇短文：学习中文的难处或益处。The difficulties or benefits in learning Chinese.

问题和思考：
什么是学好汉字和中国文化的秘密？
What are the secrets in mastering Chinese language and the ancient culture of China?
学习一门语言(中文)和了解一种文化(东方文明)的区别是什么？
What are the differences in learning a language and understanding a different culture?
本周文化知识：伯乐识马，脱颖而出，锲而不舍，水滴石穿。

下次课学习第一级第三册第九课<数年轮 >(Counting Annual Rings)。请大家认真预习，提前准备好。预习内容：大声读三遍。把不认识、不熟悉的字词、句子注上汉语拼音，查字典，找到字义。
Next week in class we are going to study Lesson Eight-- Echo. Please prepared yourself ready by studying it at home: read it aloud three times. Write the pin yin for wards or phrases that are new to you. Look into dictionary to find their meanings.
带一篇文章回家给家长，请家长读给你听。Bring home an article by teacher and ask your parents to read it to you。