一班 (老师: 董建蓉)      日期 (Date) 01-05-07

2班: 老师 (Teacher) 乔老师      日期 (Date) 01-05-07

本周教学内容 (Class work)
第十四课 《过春节》

1． 学会“春、每、年、农、正、全、岁”七个生字。
2． 认识新偏旁“ ”春字头，和“ ”山字头。
3． 掌握“每年、正月、全家、人门、见面、大人。
4． 能仿照基本句，练习用疑问代词“怎么”说句子。
5． 能正确、流利地朗读课文。


本周家庭作业 (Homework)

1． 没个生字写十遍。
2． 读课文五遍。
3． 做B本第十四课的练习。
4． 准备下周生字测验。

三班  (老师: 王辉)     日期 (Date): 01-05-07

“标准中文“第一级第三册
HOMEWORK NO.14 作业：第14号
(2006-2007)

· Homework due by 1/12/07
交作业时间：1/12/07

LESSON 14 “新住宅”

1 New Words: Write the 11 new words on page 56 five times each and spell in Pinyin
on top of each word.
生字： 请将第56页上的11个生字用简体和其拼音各写五遍。

2 Workbook B: Lesson 14
练习册B本： 第14课

3 Phase: Make two phases each for “建，健，客，厅，房，间，室“.
组词： 用以上七个字各组两个词。

4 Sentence: Make a sentence using pattern of “我们是年初搬来的。“
造句： 模仿书中的句型“我们是年初搬来的。” 造句。

5 Review: Read Lesson 14 three times each day; memorize and practice, with the
parents’ help, the 11 new words, their Pinyins。
复习： 每天朗诵第14课课文三遍；默写所学的11 个生字和其拼音。

6 Presentation: Read Lesson 14 loud to the class (readers’ selection: by teacher).
演讲： 向全班朗诵第14课课文 (朗读者由老师任选)。

7 Preview: Read Lesson 15 as fluently as you can and tell the class your experience
with any falls you’ve been to.
预习： 请熟读第15课课文。

4班 (老师: 翟鲁俊)      日期 (Date): 01-05-07

本周教学内容 (Class work)
第十三课《司马光》
学会十个生字和书144页十三个词语
能用“有的…有的”造句

本周家庭作业 (Homework)
1， 每个生字写三遍并将是三个词语写一遍。
2， 用“有的…有的”造两个句子。
3， 做B练习本作业。

5班: 老师 (Teacher)      日期 (Date): 01-05-07

本周教学内容 (Class work)
1 复习第十二 课生字及课文。
2 学习第十三课生字及课文。
3 本课词语：葫芦藤，长满，雪白，盯着，邻居，慢慢
本周家庭作业 (Homework)
1． 完成练习本A第十三课。
2． 下周小测验。


周末愉快！

6班 (老师: 吴 萍 )      日期 (Date): 01-05-07

本周教学内容(class work)
标准中文第二级第二册

第十四课: 只要第三层
学习本课十个生字.
能模仿基本句说句子.
郎读课文,了解课文内容.
讲解并做课后练习.
本周家庭作业 (homework)

1.每个生字写五遍并组词语两组.
2.抄写本课词语一遍,课本P144—14.
3.仿照本课基本句写两个句子.
4.做B本练习册第十四课作业P29---32.
5.熟读课文五遍.
6.预习第十五课<<两筐瓷器>>.
7.下周课堂测验内容: A. 听写第十四课生字.
B.朗读课文<<只要第三层>>.


家长签字

日 期

7A班 (老师: Emily)      日期 (Date): 01-05-07

7B班: 老师 许老师      日期 (Date): 01-05-07

本周教学内容 (Class work)

1． 学会“腊，粥，宵，普，饥，恢，供，泛” 8个生字。包括读准字音, 认清字形和偏旁, 并能正确书写。
2． 掌握生词表中每个词语的意思, 词性和用法。
3． 区分部分形近字。
4． 能仿照词语例解中的例句造句。
5． 了解中国的传统节日和传统食品。
6． 掌握“佛教”的基本知识。



本周家庭作业 (Homework)

1． 根据课文内容判别正误。(课本第64页第一题)
2． 辨形，注音，组词。(课本第64页第二题)
3． 选词填空。(课本第65页第四题)
4． 完成句子。(课本第65页第五题)
5． 根据你在课堂上学到的有关佛教的知识，回答下列问题。
-1 佛教创立于什么时候？哪个国家？
-2 佛教的创始人是谁？他为何要出家修行？
6． 把课本第62页的8个生字各写五遍，并能听写。
7． 熟读课本第62页的生词，并能理解词义，辨别词性，正确运用。



附：家庭作业答题纸

8班 (老师: Frank)     日期 (Date)_01-05-07

本周教学内容 (Class work)
讲解试卷
十二课《说马》

本周家庭作业 (Homework)
1， 复习试卷。
2， 熟读课文并能复述课文大意。
3， 完成课后练习三、四和五。

CSL-1班: 老师 (Teacher) 王 蔚     日期 (Date)_ 01-05-07

本周教学内容 (Class work)

学习第14 课
1．复习拼音（review pin yin）
2．学写生字（learn to write new words）:鱼，鸟，在，飞
3．会 认(recognize): 哪里，里，游，天上
4．新笔画（new strokes）： (shu zhe zhe gou), (jiao zi tou)
5. 造句（make sentence）: …在…
6. 朗读课文（read textbook）

本周家庭作业 (Homework)
练习册B 第14课（lesson 14）
写生字（write new words）: 鱼，鸟，在，飞（10 遍，10 times）
朗读课文（read textbook）

CSL-3班: 老师 (Teacher): 呼唤 _____ 日期 (Date)_ 01-05-07

本周教学内容 (Class work)
Review of the midterm

本周家庭作业 (Homework)
Recorrect all you wrong answers in the midterm.
Please write all the answers two times no matter if you did right or wrong. (hand in)

CSL-5班: 老师 (Teacher): 刘 芳 ---- 日期 (Date): 01-05-07

本周教学内容 (Class work)：
今天的重点是：反复讲解第七课课文，理解及掌握课文的内容，做书后的练习，能熟读课文，字、词的小测验，以了解学生所学的程度。继续教新课，第八课，学习书后P136 八个生字，P139 的 七个字和词，做书后的练习，辨别字形，熟悉偏旁，了解每个字的笔画顺序，理解课文意思，掌握基本句型。

本周家庭作业 (Homework)：
抄写生字：古，代，计，面，表，打，比，快。
每个字抄三遍，要组成一个词语
下星期要测验第八课P139的 字和词。
熟读第七课和第八课。
做练习册B 中第八课的练习。
预习第九课。

CSL-6班: 老师 (Teacher): 高庆旭 ---- 日期 (Date): 01-05-07

本周教学内容(CLASS WORK)： 继续对中文里形声字的介绍。复习基本中文字的结构知识，练习正确掌握五声,以群组分类方式突击学习汉字,积累词汇量(建筑材料)。复习第六课<看篮球比赛 >，学习第七课<秋天 >“心”字的秘密。review Pinyin basics，FIVE TONES 。听写生字。讲故事：“永远失去的天”。说猜谜语“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。(一种食物)”“哥俩一般高，出门就摔跤。哥俩一般矮，出门就跳海”(打食物、餐具各一)”CONTINUE INTRODUCTION TO phonogram。Study words in groups and categories to expedite the building of your vocabulary as building blocks. Review Lesson Six , Study Lesson Seven. The secrets related to the character “heart” Dictation of some new words. Story telling: The Lost Sky. Ask and solve riddles ( A FOOD and a daily household item ). 本周作业(十一月十日晚七点交Due on Nov. 10, 2006 7:00 p.m.)：
抄写第七课全文<秋天>，在需要的地方注汉语拼音，并朗读全文三遍。做练习册A 上的全部作业。
write the entire text of lessen Seven on your exercise notebook，add pinyin to the words where you think you needed。 read aloud three times . or complete all exercises on practice book A for lesson 7。

写一篇短文：学习中文的难处或益处。The difficulties or benefits in learning Chinese.

问题和思考：
什么是学好汉字和中国文化的秘密？
What are the secrets in mastering Chinese language and the ancient culture of China?
学习一门语言(中文)和了解一种文化(东方文明)的区别是什么？
What are the differences in learning a language and understanding a different culture?
本周文化知识：伯乐识马，脱颖而出，锲而不舍，水滴石穿。

下次课学习第一级第三册第八课<回声 >(Echo)。请大家认真预习，提前准备好。预习内容：大声读三遍。把不认识、不熟悉的字词、句子注上汉语拼音，查字典，找到字义。
Next week in class we are going to study Lesson Eight-- Echo. Please prepared yourself ready by studying it at home: read it aloud three times. Write the pin yin for wards or phrases that are new to you. Look into dictionary to find their meanings.
带一篇文章回家给家长，请家长读给你听。Bring home an article by teacher and ask your parents to read it to you。